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                        巧過“完形填空”關
                        【作者:周霞  】【來源:本站原創  】【信息時間:2006年05月22日  】 【點擊:   】
                        著名美國心理學家布魯姆把人們在認知領域中的教育目標分為六個層次,即記憶、理解、運用、分析、綜合、評價。一般把前兩個層次的試題稱為知識型試題;后四個層次則稱為能力型試題。目前廣為流行的完形填空題,則是這兩類題型的綜合。是一種測試學生語言水平和實際運用語言能力的綜合性題型。它可以培養學生的創造性思維能力并客觀地反映學生的基本技能。完形填空不是單純測試考生某一方面的知識或能力,而是綜合考查學生的詞匯知識、閱讀能力以及運用邏輯推理、常識、情理、上下文等進行靈活推斷的能力,也一直被認為是高考英語中難度最大、綜合性最強、語言素質要求最高的題型。
                            如何巧解“完形填空”?古人云“授人魚,不如授人漁?!薄巴晷翁羁铡鳖}涉及面廣,難度較大,各小題的四項答案,只一項最佳,有點類似選擇題空題,其余的均是干擾性或迷惑性選項。要想在完形填空中獲得優異成績,除了具備比較扎實的語言基礎知識和一定的綜合運用基礎知識能力,還必須掌握一定的解題步驟和技巧。
                            在做這類題的時候,一定要牢記三個步驟,反復訓練,使自己在短時間內有一個比較好的成績。第一步就是宏觀認識,第二步微觀處理,第三步核對答案,反復推敲。
                        一、宏觀認識
                            宏觀認識是因為完形填空并非單句填空,它是篇章填空,必須在理解文章的基礎上,將文中所缺的信息填出來,所以第一遍要宏觀地認識全文。
                            高考完形填空一般有三種文章體裁:
                        1、記敘文
                            記敘型完形填空是高考和備考的重點。研讀記敘型完形填空,我們可以看出:
                        高考記敘型完形填空,篇章不長,一般在200~260個詞左右,始終緊扣話題中心,選項一般為同一詞類或同一范疇,且實詞為主,虛詞為輔。記敘文一般按事件發展順序敘述,答題時,要找準作者的記敘方向,正確理解文章。這類完形填空題逐漸摒棄語法分析,突出了對語境的依賴,因此考生只有借助上下文語境啟示或限定,揣摩作者的心情,以及他對各個角色、各個事件的態度。從而,實現在理解上下文的基礎上,通過語境,辨析詞語,作出選擇。
                        2、說明文
                            說明型完形填空一般用言簡意賅的文字,按照一定的方法介紹事物,解釋事理。最顯著的特點是:開頭點題,結構清晰。在近年的說明型填空中,作者一般在文章的首句直接提出說明的對象,且按一定的順序布局說明。從歷年的試題可以看出,完形填空首句一般不設題。這為我們理解文章的內在聯系提供了一個“窗口”,它的句意往往為全文提供中心信息,而尾句往往是文章的總結、結論和點睛之筆,所以抓住開篇啟示作用的首句和總結概括性的尾句是必要的。
                        3、議論文
                            議論文是一種通過剖析事物,論述事理,提出主張,發表見解的文體。議論型完形填空絕大多數都把文章主旨句作為首句。作者一般在這一句話中提出論點,然后在各段的首句提出分論點。議論型完形填空的三要素:論點、論據和論證。它們一般有序地安排在引子、正文、結論這一議論文的一般結構中。有時作者為了使文章脈絡清楚,邏輯流暢,會使用一些連接詞。如:on the contrary, all in all, in short, generally, worse still, on the other hand, in conclusion, as a consequence, also, personally, further more, definitely, surely, undoubtedly, obviously, additionally, besides,firstly等。
                        二、微觀處理
                            看完一遍以后,關鍵的就是微觀處理這一塊,在獲得對文章初步宏觀認識之后,著手填空,在填空的時候,有兩點要特別注意——
                        第—點、注意利用選項,不依賴選項。有些考生做題,丟分嚴重,就是因為太依賴選項,選項中四選一,里面肯定有三個錯誤選項,如果依賴選項,會走入誤區。正確的方法是由上下文的邏輯關系,推理判斷空白處的內容,自己爭取主動,然后再從四個選項中選出該內容所涉及到的詞,比如這個空該填動詞,應該想到和它意思相近的動詞,然后參考選項,這樣才能不受選項的干擾。
                        第二點、在做填空的時候,有時要從語態、時態、語序、語意、肯定和否定等諸要素,進行全面考慮,準確判斷。如選擇名詞時,應聯系文章主題及空格前后重復出現的詞,注意它的數和性;選擇動詞時,不但要注意其所表示的意義及其慣用語法,而且要注意所給動詞的時態、語態;選擇連詞時,要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關系;選擇形容詞、副詞時,應注意詞義區別及比較等級;選擇代詞時,應注意它的性、數、格是否準確;選擇介詞時,就要注意其固定搭配。
                        三、仔細檢查
                            選完后再通讀全文,檢查還原了的短文是否完整合理。全部完成后,需要看看文章是不是完整合理,檢查答案時,要著眼于全局,從整體上把握,進行宏觀地考慮。必要的時候,才能夠推敲具體的答案,可能有一兩個答案比較難。第三步從全局到具體,再從具體到全局,采用的方法是再次拋開選項,把做出的答案放在文章中,檢查答案是否合理,是否符合文章的精神,作者的意圖以及文體特征。所以從全局考慮,不要只看語法,只是檢查文法,不要逐句地翻譯,要整體地理解,再一次看段首和段尾。
                        總之,要做好“完形填空”題,關鍵是要以文章為綱,按照文章情節的發展順序,以句義為小整體,靈活地運用所學的語言基礎知識,仔細的字斟句酌,反復推敲。做完形填空題時,應首先看懂文章的第一句,接下來瀏覽全文,了解大意,然后邊研讀邊根據上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判斷后,再對照所給選項,找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預測答案相差甚遠,應調整思路,再從新的角度進行推測。在這個過程中,應瞻前顧后,適時調整。最后應通讀全文,再從閱讀的角度看文章是否通順、是否合邏輯。除了以上筆者總結的一些不太成熟的方法以外,我們在平時的英語學習中,還必須增加閱讀量,實踐量,不斷總結經驗,培養語感掌握技巧,提高解題的準確性,以達到事半功倍的效果。
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